弘扬优秀传统文化  打好学生“中国底色”

四川：雷波县城关小学举行语文教研活动助力传统文化教育

本网讯（蒋兴春 王鹏）春色四月，阳光明媚。2023年4月10日，四川省雷波县城关小学语文教研活动在该校如期举行。

上午，五年级组周平老师执教的教研课《杨氏之子》课堂上，听课的老师和孩子们感受到了杨氏子的聪慧。周老师巧妙地将传统文化和语文教学完美地结合在一起，潜移默化对孩子们进行了礼仪教育，在语文教学中弘扬了优秀传统文化。

下午的教研活动由五年级组王安莲教师进行了2022版《义务教育语文课程标准》的学习分享。

王老师抓住“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础这一核心要素，从“打底”方面，古诗文有着天然的得天独厚的优势谈起，强调中国的古典诗词是中华优秀传统文化的精髓，数千年来深度参与了文化核心价值的生成与民族精神的塑造，是中华民族代代相传的文化基因，被喻为中华文化的“芯片”。通过这个“芯片”，可以引领学生走进宏大、开阔、高尚的精神世界，帮助他们有力地反抗丑恶，改造贫乏和平凡，远离虚无和轻浮，同时获得对古典美、传统美的相识与理解。

教育部教材局局长郑富芝说：“通过加强中华优秀传统文化的教育，通过我们的教材，让广大青少年从小就打好‘中国底色’，要使我们的孩子做堂堂正正的中国人。”

结合自己三十多年的从教经验，王老师深入浅出地为老师们阐述了“语文教材增加传统文化篇目非常有必要。面对孩子，空洞的说教是没有用的，靠启发和自我学习更为有效。在这方面，古典诗词是宝库。比如读过陆游的《示儿》，孩子自然能感受到什么叫作‘位卑未敢忘忧国’的爱国之情。”

翻开新教材我们发现，教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样，2022版《义务教育语文课程标准》的课程内容的主题与载体形式告诉我们“汉字、书法、成语、格言警句，神话传说、寓言故事、历史故事、民间故事、中华民族团结一家亲的故事，古代诗词、古代散文、古典小说，古代文化常识、传统节日、风俗习惯等”是主要载体。同时增设专题栏目，如小学的“日积月累”栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。

其中，小学语文教材自三年级开始，每学期都编排了浅显易懂的文言文，如《司马光》、《守株待兔》、《精卫填海》等，不求孩子们都能够完全解读，只为培养他们对文言文的韵味有一种粗略印象，以润物无声的方式，激发孩子们对中国传统文化的兴趣。

古诗文是古人留下的璀璨文化瑰宝，滋养了一代又一代炎黄子孙的心灵。　本次教研活动在各年级组老师们精彩的点评中落下帷幕，弘扬优秀传统文化 ，打好学生中国底色的使命，任重而道远，真可谓是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的征程，弘扬传统文化，雷波县城关小学的老师们一直在路上！

编辑：春梅